JUEVES 30 DE ABRIL

¡¡BUENOS DÍAS, CHIC@S!!
AHÍ VAN LAS ACTIVIDADES PARA HOY...

LECTOESCRITURA:

• RECORDAMOS LA LETRA L EN MAYÚSCULA Y MINÚSCULA.
• RECORDAR SU SONIDO Y VER QUÉ OCURRE CUANDO SE JUNTA CON LAS VOCALES.
• PODÉIS HACER TARJETAS CON LAS SÍLABAS, LAS LEÉIS Y DECÍS PALABRAS CON CADA UNA DE ELLAS. 
• BUSCA EN CASA OBJETOS CON LA LETRA L Y CLASIFÍCALOS SEGÚN LA SÍLABA QUE CONTENGAN.
• OS DEJO UN LOTO CON MUCHAS IMÁGENES DE PALABRAS CON L Y PODÉIS JUGAR A CLASIFICARLAS SEGÚN LA SÍLABA QUE CONTENGAN.

DESCARGAR LOTO

• FICHA 37 LIBRO DE LETRAS: LEE LAS SÍLABAS DE LA PARTE SUPERIOR. DESTACAR CÓMO SE FORMAN. IDENTIFICA Y RELACIONA CADA SÍLABA CON EL NOMBRE DEL ELEMENTO QUE APARECE A CONTINUACIÓN (LECHE-LAZO-LIBRO-LOBO-LUNA). REPASA TODAS LAS SÍLABAS CON LÁPIZ Y ROTULADOR. 

PROYECTO:

• HAY MEDIOS DE TRANSPORTE QUE SE DESPLAZAN POR TIERRA (COCHE, MOTO, TREN), OTROS SE DESPLAZAN POR AGUA (BARCO, LANCHA) Y OTROS POR AIRE (AVIÓN, GLOBO AEROSTÁTICO). 
• EN LA PRESENTACIÓN PUEDES VER MUCHOS TRANSPORTES, DÍ SUS NOMBRES Y POR DÓNDE SE DESPLAZAN. SEGURO QUE ACIERTAS TODOS.

• ¿QUÉ TRANSPORTES DE LOS QUE HAS VISTO UTILIZAS TÚ?
• FICHA 2 LIBRO DE MOLI: DECORA CON TROCITOS DE PAPEL LOS TRANSPORTES QUE SE DESPLAZAN POR TIERRA. COLOREA DE NARANJA LOS QUE SE DESPLAZAN POR EL AIRE Y DE AMARILLO LOS QUE SE DESPLAZAN POR EL AGUA. 
• PARA TERMINAR, VAMOS A CANTAR Y BAILAR CON CANTAJUEGOS.

COMO YA NO TENEMOS COLE HASTA EL LUNES OS PROPONGO HACER ESTOS DÍAS UN TRANSPORTE CON MATERIAL RECICLADO. OS DEJO UNA IMAGEN DE UN SUBMARINO, PERO PODÉIS HACER EL QUE QUERÁIS.

Fuente: sapos y princesas

EL DOMINGO ES UN DÍA MUY ESPECIAL ¿SABÉIS POR QUÉ?

ES EL DÍA DE LA MADRE ASÍ QUE TENÉIS QUE HACER A LAS MAMÁS UN DIBUJO MUY BONITO Y DARLES UN SUPERABRAZO. 

PASADLO MUY BIEN. VOLVEMOS EL LUNES 💕

MIÉRCOLES 29 DE ABRIL

¡¡BUENOS DÍAS!!
¡¡VAMOS ALLÁ CON LAS ACTIVIDADES PARA HOY!!

LECTOESCRITURA:

• RECORDAMOS LA LETRA L EN MAYÚSCULA Y MINÚSCULA; Y SU SONIDO.

• HAZ CHURROS DE PLASTILINA Y FORMA CON ELLOS LA LETRA L EN MAYÚSCULA Y MINÚSCULA. REPÁSALOS CON EL DEDO.
• PRACTICA LA LETRA L EN MAYÚSCULA Y MINÚSCULA EN UN FOLIO O EN UNA PIZARRA.
• TAMBIÉN VAMOS A PRACTICARLA CON ESTA FICHA. EN LA ÚLTIMA LÍNEA HACEMOS L EN MAYÚSCULA. 

GRAFOMOTRICIDAD:

• ECHA ARENA, HARINA O SAL EN UNA BANDEJA O PLATO Y PRACTICA EL TRAZO.
• FICHA 4 LIBRO DE MOLI: REPASA LOS TRAZOS DE LA ESCENA Y LOS DE LA PAUTA CON ROTULADORES. (ESCRIBE NOMBRE Y FECHA DETRÁS DE LA FICHA)

LÓGICA-MATEMÁTICA: 

• HAZ FILAS CON JUGUETES. LOS PAPÁS OS DICEN CUÁL ES EL PRIMERO, EL SEGUNDO, EL TERCERO Y EL ÚLTIMO. LUEGO SE CAMBIAN LAS POSICIONES Y VOSOTROS SEÑALÁIS CUÁL ES EL PRIMERO, SEGUNDO, TERCERO Y ÚLTIMO.
• LOS PAPÁS PODÉIS DARLES INDICACIONES PARA QUE COLOQUEN EN PRIMER, SEGUNDO, TERCER O ÚLTIMO LUGAR UN OBJETO DETERMINADO. POR EJEMPLO, SI HAN HECHO UNA FILA CON ALIMENTOS, DECIRLES "COLOCA LA PERA EN TERCER LUGAR", "COLOCA LA NARANJA EN ÚLTIMO LUGAR",...
• FICHA 5 LIBRO DE MOLI: COLOREA LAS CAMISETAS DE LOS TURISTAS SEGÚN EL CÓDIGO. HAZ PUNTITOS CON UN ROTULADOR EN EL ÚLTIMO DE LA FILA. (ESCRIBE NOMBRE Y FECHA DETRÁS DE LA FICHA)

¡¡HASTA MANAÑA!!

MARTES 28 DE ABRIL

¡¡BONJOUR!! 

¿ESTÁIS PREPARADOS? PUES EMPEZAMOS...

LECTOESCRITURA:

• RECORDAMOS LA LETRA L EN MAYÚSCULA Y MINÚSCULA. TAMBIÉN SU SONIDO Y PIENSA EN ALGUNAS PALABRAS CON L.

• LOS PAPÁS HACEN LA LETRA L GRANDE EN MAYÚSCULA Y MINÚSCULA EN UN FOLIO. VOSOTROS LA REPASÁIS CON EL DEDO, CON PINTURA VARIAS VECES, CON ROTULADORES, CON PINTURA DE DEDOS,...
• FICHA 35 LIBRO DE LETRAS: LEER EL NOMBRE DEL OBJETO Y DE LA NIÑA. REPASA CON EL DEDO ÍNDICE LAS LETRAS HUECAS. FÍJATE BIEN EN EL ESPACIO QUE OCUPA LA LETRA L SEGÚN SEA MAYÚSCULA O MINÚSCULA. REALIZA EL TRAZO DE LAS LETRAS HUECAS CON ROTULADOR. REPASA Y HAZ LAS LETRAS MAYÚSCULAS Y MINÚSCULAS CON LAPICERO. RODEA LAS LETRAS L DE LAS PALABRAS QUE APARECEN EN LA FICHA. 
• FICHA 36 LIBRO DE LETRAS: DESTACAR LOS ESPACIOS QUE OCUPAN LAS LETRAS QUE APARECEN EN EL MODELO. ¿QUÉ LETRAS APARECEN EN LA FICHA? REPASA TODAS LAS LETRAS CON ROTULADOR (NO HAY QUE PINTAR). 

NÚMEROS:

• JUEGA LIBREMENTE CON LAS REGLETAS. PUEDES HACER FIGURAS CON ELLAS, LA ESCALERA DE COLOR ASCENDENTE, DESCENDENTE,...
• COGE LA REGLETA DEL NÚMERO 6 (VERDE OSCURA). JUEGA CON EL RESTO DE REGLETAS A COMPLETAR SU TAMAÑO: CUÁNTAS BLANCAS NECESITAMOS, CUÁNTAS ROJAS, UNA AMARILLA Y CUÁL MÁS,...
• RECORDAMOS CÓMO SE HACE EL NÚMERO 6 CON ESTE VÍDEO.

• FICHA 3 LIBRO MOLI: UNE EL NÚMERO 6 CON LA REGLETA QUE CORRESPONDE. DESPUÉS COLOREA EL NÚMERO DEL MISMO COLOR QUE LA REGLETA. REPASA LOS NÚMEROS 6 CON LÁPIZ Y ROTULADOR. DETRÁS DE LA FICHA PONEMOS NOMBRE Y FECHA.

HASTA AQUÍ LAS ACTIVIDADES PARA HOY. UN BESOTE PARA TOD@S

LUNES 27 DE ABRIL

¡¡BUENOS DÍAS, CHIC@S!!

EMPEZAMOS UNA SEMANA MÁS CON MUCHA ENERGÍA Y UN NUEVO VIAJE.

¡¡VAMOS ALLÁ!!

LECTOESCRITURA:

• RECORDAMOS LA LETRA L EN MAYÚSCULA Y MINÚSCULA. TAMBIÉN SU SONIDO.
• AHORA A BAILAR UN POCO.

• PIENSA EN PALABRAS QUE CONTENGAN EL SONIDO /L/.
• LOS PAPÁS HACEN DOS TARJETAS: UNA CON LA LETRA L Y OTRA CON LA L TACHADA. COGEMOS JUGUETES Y VAMOS A CLASIFICARLOS SEGÚN TENGAN EL SONIDO /L/ O NO. 
• CÓMO SE HACE LA LETRA L. FÍJATE BIEN.

• FICHA 34 DEL LIBRO DE LETRAS: MIRA LA ESTELA QUE DEJAN LOS AVIONES. ¿A QUÉ LETRA SE PARECE? FÍJATE BIEN EN EL PUNTO DE INICIO DE ESTA ESTELA. REPASA LAS LETRAS L CON ROTULADOR Y COLOREA. 

PROYECTO: 

• ¿DÓNDE NOS LLEVARÁN DE VIAJE NEXT Y MOLI? ESCUCHA EL CUENTO DE MOLI "DÉJATE LLEVAR" Y LO AVERIGUARÁS. 

• SEGURO QUE HAS ESTADO MUY ATENTO: ¿QUÉ LE OFRECE EL ÁRBOL DE LOS REGALOS A MOLI? ¿QUÉ APARECE EN EL DIBUJO? ¿A QUÉ CIUDAD VIAJAN NEXT Y MOLI? ¿POR QUÉ ESTÁ PIERRE EN UNA SILLA DE RUEDAS?¿QUÉ LUGARES VISITAN? ¿QUÉ TRANSPORTES UTILIZAN?
• Y SI INVENTAMOS OTRO FINAL PARA EL CUENTO... ¿CÓMO TE GUSTARÍA QUE ACABARA?
• FICHA 1 LIBRO MOLI: OBSERVA LA IMAGEN. NOMBRA TODOS LOS ELEMENTOS QUE VES EN ELLA. MARCA QUÉ LE OFRECE A MOLI EL ÁRBOL DE LOS REGALOS. NO TE OLVIDES PONER DETRÁS DE LA FICHA EL NOMBRE (LO INTENTAMOS EN MINÚSCULA) Y LA FECHA.

VAMOS A INVESTIGAR:

• ¿DÓNDE ESTÁ PARÍS? SI TIENES UN GLOBO TERRÁQUEO PUEDES SITUAR ESPAÑA Y FRANCIA EN ÉL. SI NO BÚSCALO EN INTERNET CON AYUDA DE LOS PAPÁS. TAMBIÉN BUSCA DÓNDE SE ENCUENTRA PARÍS, QUE ES LA CAPITAL DE FRANCIA. 
• ¿QUÉ IDIOMA HABLAN EN FRANCIA?
• ¿CÓMO SE DICE "BUENOS DÍAS" Y "ADIÓS" EN FRANCÉS?
• ¿CUÁL ES SU MONEDA?
• ¿QUÉ RÍO ATRAVIESA PARÍS?
• PUEDES VER LAS PÁGINAS 1 Y 2 DEL LIBRO INFORMATIVO "BAJO LA TORRE EIFFEL".
• BUSCA LA BANDERA DE FRANCIA: ¿CUÁNTAS FRANJAS TIENE? ¿QUÉ COLORES? 
• VAMOS A HACER NUESTRA BANDERA DE FRANCIA: PINTA, RECORTA Y SUJÉTALA CON CON UN PALO DE BROCHETA O UNA PAJITA.

VAMOS A APRENDER MUCHAS COSAS SOBRE ESTA CIUDAD TAN BONITA. 

AU REVOIR, ENFANTS

MIÉRCOLES 22 DE ABRIL

¡¡BUENOS DÍAS, CAMPEON@S!!

HOY ES EL ÚLTIMO DÍA DE COLE DE ESTA SEMANA. ¡CUÁNTOS DÍAS DE FIESTA TENEMOS!

MAÑANA SE CELEBRA EL DÍA DEL LIBRO Y, POR ESO, HOY LAS ACTIVIDADES QUE OS PROPONGO GIRAN EN TORNO A ESTA CELEBRACIÓN.

TALLER DE MARCAPÁGINAS:

ALGUNAS IDEAS DE MARCAPÁGINAS ESQUINEROS

PARA SU REALIZACIÓN NECESITARÉIS CARTULINAS O FOLIOS DE COLORES Y PEGAMENTO. 

EN LA SIGUIENTE IMAGEN PODÉIS VER LAS INSTRUCCIONES PARA SU REALIZACIÓN Y LUEGO LO DECORÁIS CÓMO OS GUSTE. 

OTRA OPCIÓN ES HACER UN MARCAPÁGINAS CON CARTÓN (CAJA DE GALLETAS, CEREALES,...), FOLIO BLANCO, PINTURAS Y PEGAMENTO. MIRAD ESTE VÍDEO, ES MUY FÁCIL.

ELEGID EL QUE OS GUSTE U OTRO QUE QUERÁIS Y ¡MANOS A LA OBRA!

TALLER DE CUENTACUENTOS: 
¿CUÁL ES VUESTRO CUENTO FAVORITO? EL MÍO SE TITULA "CÓMO ESCONDER UN LEÓN A LA ABUELA". ES MUY DIVERTIDO Y CON UN FINAL SORPRENDENTE. ESTAD ATENTOS...

AHORA ELEJÍS VUESTRO CUENTO FAVORITO, OS LO LEEN LOS PAPÁS Y HACÉIS UN DIBUJO DE ÉL (NO SE OS OLVIDE PONER EL TÍTULO). 
QUIÉN QUIERA PUEDE ENVIARME UNA FOTO DEL DIBUJO. ¡ME ENCANTARÁ VERLO!

UN BESAZO PARA TOD@S. VOLVEMOS EL LUNES 👋👋👋👋👋

MARTES 21 DE ABRIL

¡¡BUENOS DÍAS!! 

¿QUÉ TAL EL FIN DE SEMANA?

CUANDO VOLVAMOS TENÉIS QUE CONTARME UN MONTÓN DE COSAS.

VAMOS ALLÁ CON LAS ACTIVIDADES PARA HOY...

LECTOESCRITURA:

• HOY VAMOS A CONOCER A OTRO HABITANTE DEL PAÍS DE LAS LETRAS. ¿QUIÉN SERÁ?

• A QUIÉN HEMOS CONOCIDO, A QUÉ SE DEDICA, CÓMO HABLA, QUÉ HIZO UN DÍA EL PRÍNCIPE E,...
• AHORA ¡A BAILAR!

• PRESENTAMOS LA LETRA L EN MAYÚSCULA Y MINÚSCULA. 

• CÓMO SUENA LA LETRA L. OS DEJO ESTE VÍDEO PARA QUE VEÁIS COMO PONEMOS LA LENGUA PARA PRONUNCIAR /L/.

• HAZ SU SONIDO MUY ALTO, BAJITO, CON DURACIÓN CORTA, CON DURACIÓN LARGA.
• PIENSA EN PALABRAS QUE TENGAN EL SONIDO /L/. PODEMOS PENSAR EN ANIMALES, FRUTAS U OBJETOS QUE TENGAMOS EN CASA. 

• AHORA HACEMOS LA FICHA 33 DEL LIBRO DE LETRAS: VEMOS LA LETRA L EN MAYÚSCULA Y MINÚSCULA. LOS PAPÁS NOS LEEN LAS PALABRAS "LUPA-LALO". NOMBRA LOS ELEMENTOS DE LA PARTE INFERIOR. PINTA LOS DIBUJOS QUE EN SU NOMBRE TIENEN EL SONIDO /L/. RODEA LAS LETRAS L DE TODAS LAS PALABRAS. 

• PINCHA AQUÍ Y VAMOS A JUGAR. 

NÚMEROS: 

• ESCUCHA LA CANCIÓN DE LOS NÚMEROS.

• HOY VAMOS A APRENDER EL NÚMERO 6. OS LE PRESENTO...

• HACEMOS EL 6 CON UN HILO DE LANA, UN CHURRO DE PLASTILINA Y LO REPASAMOS MUCHAS VECES CON EL DEDO. 
• LOS PAPÁS OS HARÁN UN NÚMERO 6 GRANDE EN UN FOLIO Y VOSOTROS LO REPASÁIS CON PINTURAS DE COLORES 6 VECES.

ESTO ES TODO POR HOY, MAÑANA MÁS.
MUCHOS 😘😘😘😘😘
PAPÁS MIRAD EL CORREO QUE OS HE MANDADO ALGUNA INFORMACIÓN. GRACIAS

VIERNES 17 DE ABRIL

¡¡VENGA CHIC@S, QUE YA ES VIERNES!!

VAMOS A POR LAS ACTIVIDADES DEL ÚLTIMO DÍA DE LA SEMANA...

LECTOESCRITURA: 

• RECORDAMOS LA LETRA M EN MAYÚSCULA Y MINÚSCULA, SU SONIDO Y SU UNIÓN CON LAS VOCALES.
• DECIMOS PALABRAS QUE CONTENGAN ESTA LETRA. DAMOS PALMADAS CONTANDO LAS SÍLABAS DE LA PALABRA Y HAY QUE FIJARSE SI CONTIENE LA SÍLABA MA-ME-MI-MO-MU AL PRINCIPIO, AL FINAL O EN MEDIO. 

• AHORA TOCA FICHA MUY FÁCIL. PINCHA EN DESCARGAR PARA VERLA.
• Y LEEMOS UN POQUITO

fuente: imgui

NÚMEROS:

• JUGAMOS CON LOS DEDOS Y OTROS OBJETOS (PINTURAS, PASTA, BOLITAS DE PLASTILINA,...) A RESOLVER SUMAS QUE NOS DIGAN LOS PAPÁS.

CUENTO: 

• HOY OS PROPONGO VER ESTE DIVERTIDO CUENTO "LA VACA QUE PUSO UN HUEVO".

ES DIVERTIDO, ¿VERDAD? 😃😃

CUIDAROS MUCHO Y VOLVEMOS EL MARTES PORQUE EL LUNES ES FIESTA... 💕💕💕💕💕💕💕💕💕💕💕💕💕💕💕💕💕💕💕💕

JUEVES 16 DE ABRIL

¡¡BUENOS DÍAS, CHIC@S!! 

¿PREPARADOS PARA TRABAJAR Y DIVERTIRNOS UN MONTÓN? 

ALLÁ VAMOS...

LECTOESCRITURA: 

• INVENTA FRASES CON LAS PALABRAS: 

MAMÁ - MOTO - CAMISETA. 

• CONTAMOS CUÁNTAS PALABRAS TIENE LA FRASE CON PISOTONES.

• FICHA 30 LIBRO DE LETRAS: LEE LA FRASE. CUÁNTAS PALABRAS TIENE. EMPIEZA POR MAYÚSCULA Y ACABA EN PUNTO. COPIA LA FRASE Y TERMINA DE PINTAR EL DIBUJO RELACIONADO CON ELLA. 
• PINCHA AQUÍ Y VAMOS ¡¡A JUGAR!!

NÚMEROS:

• CONTAMOS DEL 1 AL 5 HACIA DELANTE Y HACIA ATRÁS.
• EN UN PAPEL LOS PAPÁS DIBUJÁIS UNA RAYA PARA QUE LOS NIÑ@S ESCRIBAN SU NOMBRE Y OTRA RAYA PARA QUE PONGAN LA FECHA. 
• HACEMOS UN DICTADO DE NÚMEROS HASTA EL 5  Y DIBUJÁIS 5 COSAS QUE QUERÁIS RELACIONADAS CON LA PRIMAVERA.

PROYECTO:  

•  VEMOS ESTE VÍDEO DE VOCABULARIO DE LA PRIMAVERA

• ¿TENÉIS PREPARADO EL ROLLO DE PAPEL HIGIÉNICO QUE OS DIJE AYER? PUES VAMOS A HACER UNA MARIPOSA MUY CHULA...

PINTAMOS EL ROLLO DE PAPEL HIGIÉNICO CON TÉMPERA O PINTURAS. LOS PAPÁS NOS DIBUJAN EN UN PAPEL O CARTULINA LAS ALAS DE LA MARIPOSA Y LAS DECORAMOS COMO NOS GUSTE (GOMETS, PASTA, PURPURINA, GOMA EVA). PEGAMOS LAS ALAS AL CARTÓN, DIBUJAMOS UNOS OJOS Y LE PONEMOS UNAS ANTENAS. ¡YA TENEMOS NUESTRA MARIPOSA!

fuente: guiainfantil

HASTA MAÑANA 😘😘

MIÉRCOLES 15 DE ABRIL

¡¡¡BUENOS DÍAS, CAMPEONES!!! 

PARA HOY OS PROPONGO LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES:

LECTOESCRITURA:

• RECORDAMOS LA LETRA M EN MAYÚSCULA Y MINÚSCULA, SU SONIDO Y SU UNIÓN CON LAS VOCALES. 
• PENSAR EN ALGUNA PALABRA CON LA LETRA M E INVENTAR FRASES. CONTAMOS CUÁNTAS PALABRAS TIENE CON PISOTONES. (RECORDAMOS QUE LA PRIMERA LETRA SE ESCRIBE CON MAYÚSCULA Y AL FINAL DE LA FRASE SE PONE UN PUNTITO). 
• AHORA TOCA... FICHA. HOY ES UN POQUITO LARGA PERO SEGURO QUE LO HACÉIS GENIAL. FICHA 29 LIBRO DE LETRAS: LEE LAS FRASES Y LAS COPIAS UNA VEZ. TERMINA DE COLOREAR LOS DIBUJOS. 

PROYECTO:

• AQUÍ TENÉIS UNAS ADIVINANZAS SOBRE LA PRIMAVERA. A VER CUÁNTAS ACIERTAS...

• AHORA OS PROPONGO UNA MANUALIDAD. VAMOS A HACER FLORES. 

OS DOY DISTINTAS OPCIONES PARA QUE ELIJÁIS LA QUE QUERÁIS DEPENDIENDO DE LOS MATERIALES QUE TENGÁIS EN CASA. 

• TULIPANES ESTAMPANDO PATATAS CORTADAS CON FORMA DE TULIPÁN:

fuente: crafty morning

• GIRASOL UTILIZANDO PASTA COMO PÉTALOS, EL CENTRO (PINTADO O PODEMOS PEGAR OTRO MATERIAL COMO BOLITAS DE PAPEL, PAN RALLADO, ARROZ,...) Y EL TALLO Y LA HOJA (CON LANA, UNA PAJITA, UN PALO DE BROCHETA)

fuente: crafty morning

• FLOR CON UNA HUEVERA QUE PINTAMOS CON TÉMPERA, EN EL CENTRO PONEMOS UN TROZO DE PLASTILINA Y UNA PAJITA COMO TALLO.

fuente: iheartartsncrafts

¡¡ÁNIMO ARTISTAS!!

PARA MAÑANA NECESITAREMOS EL CARTÓN DE UN ROLLO DE PAPEL HIGIÉNICO. 

HASTA MAÑANA 💕

MARTES 14 DE ABRIL

¡¡YA ESTAMOS DE VUELTA!! 

AUNQUE NOS GUSTARÍA ESTAR EN EL COLE TENDREMOS QUE QUEDARNOS EN CASA ALGUNOS DÍAS MÁS... PERO NO PASA NADA PORQUE APRENDEREMOS MUCHO Y ¡¡LO PASAREMOS GENIAL!!

AHÍ VAN LAS ACTIVIDADES PARA HOY:

LECTOESCRITURA: 

• RECORDAMOS LA LETRA M: SU CUENTO (HAY DOS PARTES, CREO QUE SÓLO HABÍAMOS VISTO LA PRIMERA PARTE), SU CANCIÓN Y SU TRAZO. 

• HOY PROPONGO UNA FICHA QUE PODRÁS VER SI PINCHAS EN  DESCARGAR
• 
  
• EN LA FICHA PONDREMOS EL NOMBRE EN MAYÚSCULAS (AUNQUE YA PODEMOS INTENTAR ESCRIBIRLO EN MINÚSCULA CON AYUDA DE LOS PAPÁS) Y LA FECHA (14-ABRIL-2020)

PROYECTO:

• ¡¡YA ESTAMOS EN PRIMAVERA!! VAMOS A VER ESTE VÍDEO. ESCUCHAD BIEN LA MÚSICA QUE ES MUY BONITA.

• ESCUCHAMOS UNA CANCIÓN QUE CUANDO VOLVAMOS CANTAREMOS TODOS LOS DÍAS.

• ¿CÓMO CAMBIA EL PAISAJE EN PRIMAVERA? 
• AHORA VAMOS A HACER UN BONITO DIBUJO CON ÁRBOLES CON HOJAS, FLORES, MARIPOSAS, MARIQUITAS,... NO SE OS OLVIDE PONER EL TÍTULO: "LA PRIMAVERA".

UN BESAZO PARA TOD@S 💕

ASAMBLEA

TODOS LOS DÍAS VAMOS A EMPEZAR HACIENDO UNA PEQUEÑA ASAMBLEA PARA NO PERDER LAS RUTINAS DEL COLE.

• CANTAMOS LOS BUENOS DÍAS:

BUENOS DÍAS PARA TODOS,

BUENOS DÍAS PARA MÍ.

HOY ME SIENTO MUY CONTENTO,

HOY ME SIENTO MUY FELIZ.

SI ESTÁ FELIZ Y LO SABES APLAUDIRÁS,

SI ESTÁS FELIZ Y LO SABES APLAUDIRÁS,

SI ESTÁS FELIZ Y LO SABES

MUY, MUY ALTO LO DIRÁS.

SI ESTÁS FELIZ Y LO SABES

GRITARÁS: ¡¡FELIZ!!

• DESPUÉS VAMOS A MIRAR POR LA VENTANA A VER QUÉ TIEMPO HACE. (LOS NIÑ@S PUEDEN HACER CON AYUDA DE LOS PAPÁS DIBUJOS DEL TIEMPO QUE SE PODRÁN UTILIZAR TODOS LOS DÍAS PARA HACER LA ASAMBLEA)

• RECITAMOS LA POESÍA DE LOS DÍAS DE LA SEMANA. LUEGO DECIMOS EL DÍA DE LA SEMANA QUÉ ES. (LOS PAPÁS PODÉIS HACER CARTELES DE LOS DÍAS DE LA SEMANA CON LETRA MAYÚSCULA PARA QUE COJAN EL DÍA DE LA SEMANA CORRESPONDIENTE, HACERLES HINCAPIÉ EN EL SONIDO POR EL QUE EMPIEZA Y SI HAY VARIOS QUE EMPIEZAN POR LA MISMA LETRA QUE SE FIJEN EN LA SIGUIENTE: MARTES-MIÉRCOLES)

DOÑA SEMANA TIENE 7 HIJITOS:

DOS COLORADOS Y CINCO NEGRITOS.

LUNES, MARTES, MIÉRCOLES, JUEVES,

VIERNES, SÁBADO Y DOMINGO AL FIN

QUE NUNCA TRABAJA Y ES UN BAILARÍN

• MIRAMOS EN UN CALENDARIO QUE TENGAMOS EN CASA EL DÍA QUÉ ES Y LO TACHAMOS. DESPUÉS CONTAMOS HASTA EL NÚMERO CORRESPONDIENTE. (POR EJEMPLO, SI ES DÍA 15 PUES CONTAMOS HASTA EL 15 SEÑALANDO A LA VEZ LOS NÚMEROS EN EL CALENDARIO) (TAMBIÉN PODÉIS HACER TARJETITAS CON TODOS LOS DÍAS DEL MES PARA QUE COJAN EL CORRESPONDIENTE)

• CANTAMOS LA CANCIÓN DE LOS MESES DEL AÑO Y DECIMOS EN QUÉ MES ESTAMOS. (LOS PAPÁS PODÉIS HACER CARTELES CON EL NOMBRE DE LOS MESES DEL AÑO Y PROCEDER IGUAL QUE OS HE COMENTADO PARA LOS DÍAS DE LA SEMANA)

• FORMAR LA FECHA CON LOS CARTELES DEL DÍA DE LA SEMANA, DÍA DEL MES, MES Y AÑO.