VIERNES 29 ENERO

 ¡¡¡BUENOS DÍAS!!!

HOY YA ES VIERNES... ¡¡¡BIEN!!! 

HOY CELEBRAMOS EL DÍA DE LA PAZ. TENÍA PREPARADA UNA PALOMA MUY CHULA PARA COLGAR EN EL ÁRBOL DE LOS DESEOS DEL COLE Y SE ME OLVIDÓ METERLA EN LA BOLSA CON LOS LIBROS. PERO NO PASA NADA, CUANDO VOLVÁIS LA HACEMOS Y LA COLGAMOS EN EL ÁRBOL. 

1. DÍA DE LA PAZ: 

ESCUCHA ESTA BONITA LEYENDA AFRICANA QUE NOS MUESTRA LA IMPORTANCIA DE LA COLABORACIÓN ENTRE NOSOTROS; Y ESO NOS LLEVARÁ A LA FELICIDAD. 

• ¡A BAILAR!

2. LECTOESCRITURA:

• HOY VAMOS A REPASAR TODAS LAS LETRAS QUE HEMOS APRENDIDO HASTA EL MOMENTO: VOCALES, P, M, L, S, T, N, D, F, R, RR, H. 
• ESCRÍBELAS EN UN PAPEL EN MAYÚSCULA Y MINÚSCULA Y DÍ CÓMO SUENAN.
• PIENSA ALGUNA PALABRA CON LAS LETRAS QUE HEMOS APRENDIDO Y LUEGO INVENTA UNA FRASE CON ELLA. CUENTA LAS PALABRAS QUE TIENE LA FRASE CON PISOTONES. 
• FICHA 69 LIBRO DE LETRAS: LEE LAS PALABRAS Y LA FRASE. FÍJATE EN EL DIBUJO. COMPLETA LAS ORACIONES CON LA PALABRA ADECUADA Y CÓPIALAS. TERMINA DE PINTAR LOS DIBUJOS. 

2. LÓGICA-MATEMÁTICA: 

• HOY VAMOS A PRACTICAR SUMAS. LOS PAPÁS OS PROPONEN SUMAS HASTA EL NÚMERO 8 Y VOSOTROS LAS RESOLVÉIS UTILIZANDO LOS DEDOS. ¡¡SABÉIS HACERLO FENOMENAL!!
• FICHA 24 MATEMOLA: CUENTA LOS ANIMALES Y ESCRIBE EL NÚMERO EN LA CASILLA DE DEBAJO. RESUELVE LA SUMA, DIBUJA EL RESULTADO Y ESCRIBE EL NÚMERO. REALIZA LAS SUMAS DE LA PARTE DE ABAJO.
• FICHA 31 MATEMOLA: CUENTA Y ESCRIBE EN LA CASILLA DE DEBAJO EL NÚMERO CORRESPONDIENTE. RESUELVE LA SUMA, DIBUJA EL RESULTADO Y ESCRIBE EL NÚMERO. COMPLETA LAS SUMAS DE LA PARTE DE ABAJO. 

ESTO ES TODO. 

¡NOS VEMOS EL LUNES EN EL COLE!

JUEVES 28 ENERO

 ¡¡¡BUENOS DÍAS!!!

HOY YA ES JUEVES, SE ESTÁ PASANDO LA SEMANA VOLANDO...

1. LECTOESCRITURA: 

• RECORDAMOS LA LETRA H EN MAYÚSCULA Y MINÚSCULA, SU SONIDO Y SU UNIÓN CON LAS VOCALES: HA - HE - HI - HO - HU. 
• RECORDAMOS PALABRAS QUE LLEVAN H:

• FICHA 68 LIBRO DE LETRAS: NOMBRA LOS DIBUJOS QUE APARECEN EN LA FICHA, LEE LAS PALABRAS Y ÚNELAS AL DIBUJO. ESCRIBE SU NOMBRE DOS VECES.
• LEE LA FICHA DE LA LETRA H QUE DI EN FOTOCOPIA.

2. PROYECTO "EL ASTRONAUTA":

• LOS ASTRONAUTAS PUEDEN SER HOMBRES O MUJERES. SE UTILIZA LA MISMA PALABRA PARA NOMBRARLO, TANTO SI ES HOMBRE COMO SI ES MUJER. SOLO SE CAMBIA LA PALABRA QUE VA DELANTE: EL ASTRONAUTA (SI ES HOMBRE) O LA ASTRONAUTA (SI ES MUJER).
• FÍJATE EN LA IMAGEN DE LA FICHA 7. LOS ASTRONAUTAS LLEVAN UN UNIFORME ESPECIAL POR QUÉ, CÓMO PODEMOS RECONOCERLOS, DE QUÉ COLOR ES EL TRAJE QUE LLEVAN, POR QUÉ ES NECESARIO EL USO DE ESE TRAJE ESPECIAL, LO LLEVARÁN TAMBIÉN PUESTO DENTRO DE LA NAVE. 

• LAS PARTES MÁS IMPORTANTES DE SU TRAJE SON: EL CASCO, LOS GUANTES, LAS BOTAS, LA MOCHILA DE OXÍGENEO Y EL TRAJE. PERO LOS ASTRONAUTAS TAMBIÉN LLEVAN OTROS OBJETOS, COMO UN MICRÓFONO PARA PODER COMUNICARSE CON EL RESTO DE ASTRONAUTAS O CON LAS PERSONAS QUE ESTÁN EN LA TIERRA, Y UN CABLE QUE LES SIRVE PARA NO SEPARARSE MUCHO DE LA NAVE. 
• FICHA 7: RELACIONA CADA PALABRA CON EL LUGAR DEL CUERPO DONDE SE COLOCA. CORTA POR LAS LÍNEAS ROJAS Y PLIEGA CADA PARTE PARA QUITARLE Y PONERLE TRAJE ESPACIAL A LA ASTRONAUTA.
• COLOREA LA FOTOCOPIA DEL ASTRONAUTA QUE METÍ EN LA BOLSA DE LOS LIBROS. Y NO SE TE OLVIDE TRAERLO EL DÍA QUE VOLVAMOS AL COLE PORQUE PICAREMOS EL CASCO Y PEGARÁS TU FOTO. LUEGO LO PEGAREMOS EN UN MURAL SUPERGRANDE DEL ESPACIO QUE HE COLGADO EN EL PASILLO. ESTE MURAL LO IREMOS COMPLETANDO SEGÚN VAYAMOS CONOCIENDO COSAS SOBRE LOS ASTRONAUTAS Y EL ESPACIO.
• EL TRAJE DEL ASTRONAUTA CUANDO VA EN LA NAVE ES DE COLOR NARANJA PERO CUANDO SALE A EXPLORAR EL ESPACIO CAMBIA DE TRAJE Y SE PONE UNO DE COLOR BLANCO. 

ESPERO QUE OS GUSTEN LAS ACTIVIDADES PROPUESTAS PARA HOY. MAÑANA VOLVEMOS

MIÉRCOLES 27 ENERO

 ¡¡¡BUENOS DÍAS!!!

VAMOS ALLÁ CON LAS ACTIVIDADES PARA HOY...

1. LECTOESCRITURA: 

• RECORDAMOS CÓMO ES LA H EN MAYÚSCULA Y MINÚSCULA Y SU SONIDO.
• HOY VAMOS A VER SU UNIÓN CON LAS VOCALES: HA - HE - HI - HO - HU. Y LAS LEEMOS. ¡¡ES MUY FÁCIL!! COMO NO TIENE SONIDO SE LEE COMO LAS VOCALES. 
• RECORDAMOS ALGUNAS PALABRAS QUE SE ESCRIBEN CON H:

• FICHA 67 LIBRO DE LETRAS: LEE LAS SÍLABAS DE LA PARTE SUPERIOR; FÍJATE BIEN CÓMO SE FORMAN. DÍ EL NOMBRE DE LOS DIBUJOS E INDICA QUÉ SÍLABA FALTA EN CADA CASO Y ESCRÍBELA EN LA RAYA AZUL. DEBAJO ESCRIBE LAS PALABRAS Y TERMINA DE PINTAR LOS DIBUJOS.  

2. PROYECTO "EL ASTRONAUTA":

• FÍJATE EN LA PALABRA ASTRONAUTA. ¿QUÉ LETRAS LA FORMAN? 
• ASTRO SIGNIFICA ESTRELLA Y NAUTES EN SU ORIGEN SIGNIFICABA NAVEGANTE. POR TANTO, EL ASTRONAUTA ES EL "NAVEGANTE DE LAS ESTRELLAS".
• SER ASTRONAUTA ES UNA PROFESIÓN, UN TRABAJO. EL TRABAJO DEL ASTRONAUTA CONSISTE EN EXPLORAR E INVESTIGAR EL ESPACIO Y PILOTAR LA NAVE ESPACIAL. 
• FICHA 5: OBSERVA Y DESCRIBE LAS FOTOS: ¿QUÉ SON? ¿DE QUÉ CREES QUE TRATAN LOS LIBROS? ESCRIBE LA PALABRA ASTRONAUTA EN LA RAYA.
• FICHA 6: OBSERVA LAS SILUETAS. ¿A QUÉ PROFESIONAL CORRESPONDE CADA UNA? COLOREA LA CASILLA DE LA SILUETA DEL ASTRONAUTA. RELACIONA CADA SILUETA CON LA FOTOGRAFÍA CORRESPONDIENTE. COPIA LOS NOMBRES DE LAS PROFESIONES.
• PREPARADOS... ¡VAMOS A CANTAR Y BAILAR!

MARTES 26 ENERO

¡¡¡BUENOS DÍAS!!!

EMPEZAMOS...

1. LECTOESCRITURA: 

• HOY VAMOS A TRABAJAR LA LETRA H EN MAYÚSCULA Y MINÚSCULA. 
• LA MINÚSCULA ES FÁCIL: ALTA COMO LA L Y UN PUENTE COMO LA P.

• FICHA 64 LIBRO DE LETRAS: FÍJATE EN LA FORMA DE LAS VENTANAS Y LAS CORTINAS; APARECE LA LETRA H. REPASA CON ROTULADOR LAS LETRAS H DESDE EL PUNTO DE INICIO. COLOREA EL DIBUJO CON PINTURAS. 
• FICHA 65 LIBRO DE LETRAS:LEE EL NOMBRE DEL ELEMENTO Y DEL NIÑO. HAZ EL CAMINO DENTRO DE LAS LETRAS HUECAS CON ROTULADOR. FÍJATE BIEN EN EL ESPACIO QUE OCUPA LA LETRA H SEGÚN SEA MINÚSCULA O MAYÚSCULA. REPASA LAS LETRAS CON ROTULADOR Y ABAJO ESCRÍBELAS CON LÁPIZ. 
• FICHA 66 LIBRO DE LETRAS: REPASA CON ROTULADORES SOLO LA LETRA H EN MAYÚSCULA Y MINÚSCULA. 

2. LÓGICA-MATEMÁTICA:

• LOS ORDINALES NOS INDICAN EL ORDEN DE LAS COSAS. HOY VAMOS A TRABAJAR PRIMERO, SEGUNDO Y TERCERO. SE ESCRIBE EL NÚMERO DE LA POSICIÓN EN LA QUE SE ENCUENTRA EL OBJETO Y UN CIRCULITO ARRIBA. (1º, 2º, 3º).

• SEGURO QUE TIENES ANIMALES DE JUGUETE EN CASA. HAZ UNA FILA DE ANIMALES Y COLOCA 1º EL PERRO, 2º LA VACA Y 3º UN CABALLO. 
• EN LA SIGUIENTE FILA DE ANIMALES: ¿QUIÉN ESTÁ PRIMERO? ¿QUÉ LUGAR OCUPA EL CONEJO? ¿QUÉ ANIMAL ESTÁ EN SEGUNDO LUGAR?

• FICHA 23 LIBRO MATEMOLA: IDENTIFICA EN QUÉ PISO VIVE CADA PERSONAJE Y ESCRIBE EL ORDINAL (1º, 2º, 3º) EN LA CASILLA CORRESPONDIENTE. IDENTIFICA LA POSICIÓN QUE OCUPAN LAS TRES PRIMERAS FIGURAS GEOMÉTRICAS Y DIBÚJALAS EN LA CASILLA QUE LES CORRESPONDE. 

 

ESTO ES TODO POR HOY

LUNES 25 DE ENERO

 ¡¡¡BUENOS DÍAS!!!

PARA HOY OS PROPONGO LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES...

1. LECTOESCRITURA:

• HOY CONOCEMOS UNA LETRA NUEVA, LA LETRA H. VAMOS A ESCUCHAR EL CUENTO.

• Y AHORA A BAILAR...

• RESPONDE A ESTAS PREGUNTAS: CÓMO SUENA LA H, POR QUÉ SE QUEDÓ MUDITA, HACIA DÓNDE TIENEN QUE ANDAR LAS LETRAS,QUIÉN LA RESCATÓ.
• NOS TENEMOS QUE APRENDER QUÉ PALABRAS SE ESCRIBEN CON H. ALGUNAS SON:

• PÁGINA 63 LIBRO DE LETRAS: FIJARSE EN CÓMO ES LA LETRA H EN MAYÚSCULA Y MINÚSCULA. RECORDAMOS QUE NO SUENA. LEER LAS PALABRAS HELADO Y HENAR. NOMBRA LOS ELEMENTOS DE LA PARTE INFERIOR (HIGOS, CARACOL, HOJA, HUEVO). PINTA LOS ELEMENTOS QUE EN SU NOMBRE TIENEN LA LETRA H. RODEA LAS LETRAS H DE LAS PALABRAS. 
• LOS PAPÁS OS LEEN EL CUENTO "EL HADA DE HIELO" QUE HAY AL FINAL DEL LIBRO "MIS LETRAS. UN CUENTO PARA CADA LETRA".

• PÁGINA 62 LIBRO DE LETRAS: ¿QUÉ APARECE EN LA FICHA?, ¿DÓNDE SE METE EL HADA DE HIELO CUANDO LLEGA LA PRIMAVERA? DIBÚJALA DONDE CORRESPONDA. 

2. PROYECTO:

• FICHA 2 LIBRO "EL ASTRONAUTA": DIBUJA CÓMO CREES QUE ES UN ASTRONAUTA. (NO HAY QUE DARLES NINGUNA INDICACIÓN). PUEDEN UTILIZAR PINTURAS, ROTULADORES. 
• FICHA 3 LIBRO "EL ASTRONAUTA": LO HAREMOS DE FORMA ORAL EN LA CLASE VIRTUAL. CUANDO VOLVAMOS AL COLE PEGARÁN UNA HOJA CON LAS APORTACIONES HECHAS Y DECORAREMOS LA FICHA.

3. MÚSICA: INSTRUMENTOS DE PERCUSIÓN.

• VAMOS A VER EL VÍDEO QUE NOS EXPLICA CUÁL SON LOS INSTRUMENTOS DE PERCUSIÓN Y NOS MUESTRA ALGUNOS DE ELLOS.

• AHORA ESCUCHA SONIDOS DE ALGUNOS INSTRUMENTOS DE PERCUSIÓN Y LUEGO ADIVINA EL QUE SUENA.

ESTO ES TODO POR HOY. HASTA MAÑANA