ACTIVIDADES SEMANA DEL 9 AL 13 NOVIEMBRE

 LUNES 9 NOVIEMBRE:

• DIBUJO CONCURSO COPE.

MARTES 10 NOVIEMBRE:

1. LECTOESCRITURA: 

• RECUERDA LA LETRA T EN MAYÚSCULA Y MINÚSCULA, SU SONIDO Y SU UNIÓN CON LAS VOCALES. 
• DÍ PALABRAS CON LA LETRA T. 
• CUANDO ESCRIBIMOS UNA FRASE LA PRIMERA LETRA SE ESCRIBE EN MAYÚSCULA, ENTRE LAS PALABRAS DEJAMOS UN ESPACIO EN BLANCO Y AL FINAL DE LA FRASE PONEMOS PUNTO. 
• PÁGINA 13 LIBRO LETRAS: FÍJATE EN EL DIBUJO. LEE LAS ORACIONES Y CUENTA CUÁNTAS PALABRAS LAS FORMAN. CÓPIALAS. TERMINA DE PINTAR LOS DIBUJOS.

2. PROYECTO "LOS ROMANOS": TEATRO ROMANO.

• EL TEATRO ROMANO TENÍA FORMA SEMICIRCULAR. EN ÉL SE REPRESENTABAN OBRAS TEATRALES. LOS ACTORES ROMANOS UTILIZABAN MÁSCARAS COMO LAS QUE APARECEN EN LAS PEGATINAS DE LA FICHA. 
• FICHA 11: REPASA LOS NOMBRES DE LAS PARTES DEL TEATRO ROMANO CON ROTULADOR. CONTINUA LAS SERIES CON PEGATINAS.

MIÉRCOLES 11 NOVIEMBRE:

1. LECTOESCRITURA:

• RECUERDA LA LETRA T EN MAYÚSCULA Y MINÚSCULA, SU SONIDO Y SU UNIÓN CON LAS VOCALES. 
• DÍ PALABRAS CON LA LETRA T. 
• CUANDO ESCRIBIMOS UNA FRASE LA PRIMERA LETRA SE ESCRIBE EN MAYÚSCULA, ENTRE LAS PALABRAS DEJAMOS UN ESPACIO EN BLANCO Y AL FINAL DE LA FRASE PONEMOS PUNTO. 

• PÁGINA 14 LIBRO DE LETRAS: FÍJATE EN EL DIBUJO. LEE LAS PALABRAS Y LA ORACIÓN. COMPLETA LA ORACIÓN CON LA PALABRA ADECUADA Y CÓPIALA DOS VECES. CUENTA CUÁNTAS PALABRAS FORMAN LA ORACIÓN. TERMINA DE PINTAR EL DIBUJO. 
• LECTURA PARA CASA: 

2. MATEMOLA: 

• FICHA 8: REPASA EL CONTORNO DE LA COMETA Y COLORÉALA. SIGUE LA DIRECCIÓN DE LA FLECHA Y REPASA LOS ROMBOS PUNTEADOS. COMPLETA LA SERIE CON PEGATINAS. (ESTÁN AL FINAL DEL LIBRO)

JUEVES 12 NOVIEMBRE:

1. LECTOESCRITURA:

• ESCUCHA EL CUENTO DEL TESORERO D:

• CANCIÓN LETRA D:

• PRESENTAMOS LA LETRA D EN MAYÚSCULA Y MINÚSCULA:

• IMITA EL SONIDO LETRA D Y PIENSA EN PALABRAS QUE CONTENGAN ESTA LETRA (DEL VÍDEO ÚNICAMENTE FIJARNOS EN LA ARTICULACIÓN DEL SONIDO /D/ CON LA LENGUA ENTRE LOS DIENTES).

• PÁGINA 17 LIBRO DE LETRAS: IDENTIFICA Y NOMBRA LOS ELEMENTOS DE LA PARTE INFERIOR. PINTA LOS DIBUJOS QUE EN SU NOMBRE TIENEN EL SONIDO /D/.

2. PROYECTO "LOS ROMANOS": CIRCO ROMANO Y TERMAS.

• EL CIRCO ROMANO TIENE FORMA OVALADA. ERA EL LUGAR DESTINADO A CARRERAS DE CUÁDRIGAS. 
• MIRA EL VÍDEO PARA VER UNA CARRERA DE CUÁDRIGAS:

• FICHA 12: OBSERVA LAS ESCENAS DE LA FICHA. ¿QUÉ OCURRE EN LA PRIMERA ESCENA? ¿CUÁL CREES QUE IRÁ DESPUÉS? ¿CÓMO ACABARÁ LA CARRERA? RECORTA LAS ESCENAS Y PÉGALAS EN EL ORDEN CORRESPONDIENTE. 
• LAS TERMAS ERAN UNOS BAÑOS PÚBLICOS CON ESTANCIAS RESERVADAS PARA ACTIVIDADES GIMNÁSTICAS Y LÚDICAS. ALGO PARECIDO A LOS GIMNASIOS Y BALNEARIOS DE LA ACTUALIDAD. 
• FICHA 13: OBSERVA Y DESCRIBE LA ESCENA: ¿QUÉ LUGAR ES ESE? ¿QUÉ ESTÁN HACIENDO LAS PERSONAS? ¿CÓMO VAN VESTIDAS? OBSERVA LOS ELEMENTOS QUE APARECEN EN EL LATERAL. CUENTA CUÁNTOS HAY EN LA ESCENA Y ESCRIBE SU NÚMERO EN LA CASILLA CORRESPONDIENTE. 

3. CUENTO Y MARIONETA:

• DURANTE ESTE TRIMESTRE VAMOS A TRABAJAR EL CUENTO "LA RATITA PRESUMIDA". VAMOS A ELABORAR LAS MARIONETAS PARA REPRESENTAR EL CUENTO. CADA VIERNES NOS LLEVAREMOS UNA A CASA.
• ESCUCHA EL CUENTO:

• ESTA SEMANA VAMOS A HACER LA MARIONETA DE LA RATITA. COLOREA EL DIBUJO, RECORTA POR UNA LÍNEA QUE HAGAN LOS PAPÁS ALREDEDOR DEL DIBUJO Y COLOCA POR DETRÁS UNA PAJITA O PALO DE BROCHETA. 

VIERNES 13 NOVIEMBRE:

1. LECTOESCRITURA:

• RECORDAR LA LETRA D EN MAYÚSCULA Y MINÚSCULA. IMITA SU SONIDO. 
• CÓMO SE HACE LA LETRA D EN MAYÚSCULA Y MINÚSCULA. FÍJATE EN EL VÍDEO:

• PÁGINA 19 LIBRO DE LETRAS: LEE EL NOMBRE DEL OBJETO Y DEL NIÑO. REPASA LAS LETRAS HUECAS CON ROTULADOR. FÍJATE EN EL ESPACIO QUE OCUPA LA LETRA D EN LA PAUTA. REPASA LAS LETRAS CON ROTULADOR Y EN LA PARTE DE ABAJO ESCRÍBELAS CON LÁPIZ.  
• PÁGINA 20 LIBRO DE LETRAS: REPASA SÓLO LAS LETRAS D (EN MAYÚSCULA Y MINÚSCULA) CON ROTULADOR. 

2. MATEMOLA:

• FICHA 9: DIBUJA UNA FLOR EN LA MANO DERECHA DE LA NIÑA Y UN GLOBO EN LA IZQUIERDA. COLOREA DE GRIS EL GATO QUE ESTÁ A LA DERECHA DE LA NIÑA Y DE COLOR MARRÓN EL QUE ESTÁ A LA IZQUIERDA. PINTA DE COLOR GRIS LAS MANOS DERECHAS Y DE COLOR MARRÓN LAS MANOS IZQUIERDAS. 

ACTIVIDADES OTOÑO SEMANA DEL 12 AL 16 OCTUBRE

ESTA SEMANA TRABAJAREMOS EL OTOÑO. AQUÍ OS DEJO ALGUNOS VÍDEOS...

CUENTO

CANCIÓN

ADIVINANZAS

NÚMEROS SEMANA DEL 12 AL 16 DE OCTUBRE

EN LÓGICA-MATEMÁTICA VAMOS A COMENZAR A TRABAJAR EL NÚMERO 7. OS PROPONGO LAS SIGUIENTES FICHAS, CANCIONES Y JUEGOS...

CANCIONES: 

JUEGOS:

• JUEGOS VARIADOS EDUCACYL

• SUMAS

• UNIR LOS PUNTOS

• ACTIVIDADES VARIADAS
  

FICHAS:

LECTOESCRITURA SEMANA DEL 12 AL 16 DE OCTUBRE

PARA AQUELLOS NIÑOS QUE TIENEN QUE PASAR UNOS DÍAS EN CASA OS PROPONGO ALGUNOS JUEGOS, CANCIONES Y FICHAS PARA LOS NIÑ@S.

ESTOS DÍAS TERMINAREMOS DE REPASAR LA LETRA M Y EMPEZAREMOS A REPASAR LA LETRA L. 

CUENTOS Y CANCIONES:

• CANCIÓN ABECEDARIO:

• CUENTO LETRA M:

• CANCIÓN LETRA M:

• CUENTO LETRA L:

• CANCIÓN LETRA L:

JUEGOS LETRAS: PINCHA EN LOS ENLACES Y ¡A JUGAR!

• LIM P-L-M-S

• JUEGO CON LAS LETRAS

• APRENDIZAJE DE LA LECTOESCRITURA

FICHAS:

CUMPLE CARLOS

 

MARTES 6 DE OCTUBRE

 ¡¡BUENOS DÍAS!!

¿ESTÁIS PREPARADOS? AHÍ VAN LAS ACTIVIDADES PARA HOY...

1. LECTOESCRITURA:

• HOY COMENZAMOS A REPASAR OTRA LETRA QUE YA CONOCEMOS. ¿QUIÉN SERÁ...?

• SÍÍÍ... LA SEÑORA DE LA MONTAÑA, LA M.
• ¿CÓMO SUENA? "mmmmmmmmmmm".
• ¿A QUÉ TENÍAN MIEDO LOS GIGANTES? ¿HACIA DÓNDE TIENEN QUE CAMINAR SIEMPRE LOS HABITANTES DEL PAÍS DE LAS LETRAS?
• AHORA VAMOS A ESCUCHAR SU CANCIÓN.

• ¿CÓMO SE HACE?

• Y HACEMOS ESTAS FICHAS:

2. NÚMEROS:

• HACEMOS ESTA FICHA INTERACTIVA. PINCHA AQUÍ.

3. PSICOMOTRICIDAD:

• HOY OS PROPONGO JUGAR A LOS BOLOS. PARA ELLO, PODEMOS UTILIZAR BOTELLAS PEQUEÑAS DE AGUA QUE TENGAMOS EN CASA Y UNA PELOTA. COLOCAMOS LOS BOLOS Y A CIERTA DISTANCIA NOS COLOCAMOS PARA LANZAR LA PELOTA. ¿CUÁNTOS HAS TIRADO? ASÍ COLOCAMOS LOS "BOLOS":

¡¡PRONTO NOS VEMOS!!

LUNES 5 DE OCTUBRE

 ¡¡BUENOS DÍAS!!

¡¡ÁNIMO CHIC@S QUE YA PRONTO VOLVEMOS AL COLE!!

HOY TENEMOS CUMPLE...

¡¡FELICIDADES CARLOS!!

LOS PAPÁS OS VAN A PREPARAR MEDIO FOLIO Y HACÉIS UN DIBUJO MUY BONITO PARA CARLOS. LUEGO LOS PAPÁS ME LO ENVÍAN Y MAÑANA VEREMOS EL VÍDEO CON TODOS VUESTROS DIBUJOS PARA ÉL.

1. LECTOESCRITURA: 

• HOY VAMOS A HACER UNA FICHA INTERACTIVA. PINCHA AQUÍ.
• TAMBIÉN VAMOS A LEER UN POQUITO.

2. NÚMEROS:

• HOY TOCA SUMAS. VAMOS A HACERLAS EN ESTA FICHA INTERACTIVA. PINCHA AQUÍ.
• PUEDES PRACTICAR MÁS... JUEGA CON LOS PAPÁS A RESOLVER SUMAS. 

JUEVES 1 DE OCTUBRE

 ¡¡¡BUENOS DÍAS!!!

¿ESTÁIS PREPARADOS? PUES COMENZAMOS...

1. LECTOESCRITURA:

• VAMOS A CANTAR LA CANCIÓN DEL PANADERO P.

• ¿CÓMO SUENA LA LETRA P?
• VAMOS A UNIRLA CON LAS VOCALES:

pa - pe - pi - po - pu

• DI UNA PALABRA CON CADA UNA DE LAS SÍLABAS.
• FICHA: FÍJATE EN EL DIBUJO, LEE LAS PALABRAS. TACHA LA QUE NO SE CORRESPONDA CON EL DIBUJO Y COPIA LA PALABRA CORRECTA. COLOREA LOS DIBUJOS.

2. NÚMEROS: 

• FICHA: CUENTA LOS PUNTOS DE CADA DADO Y PON EL NÚMERO CORRESPONDIENTE EN LA ETIQUETA. REPASA LOS NÚMEROS Y DEBAJO ESCRÍBELOS.

 

• DETRÁS DE LA FICHA PUEDEN PONERNOS LOS PAPÁS ALGUNAS SUMAS FÁCILES:

3 + 2=    4+1=    5+0=    1+2= 

3. OTOÑO:

• RECORDAMOS LA POESÍA DEL OTOÑO:

HASTA MAÑANA

MIÉRCOLES 30 DE SEPTIEMBRE

 ¡¡¡BUENOS DÍAS!!!

¿QUÉ TAL ESTÁIS? SEGURO QUE CON GANAS DE EMPEZAR, ASÍ QUE ALLÁ VAMOS CON LAS ACTIVIDADES PARA HOY...

1. LECTOESCRITURA:

• SI TE GUSTARON AYER LAS CANCIONES DE LAS VOCALES PUEDES VOLVER A ESCUCHARLAS. 
• EL MONSTRUO COMELETRAS SE HA COMIDO TODAS LAS VOCALES DE LAS PALABRAS. COLOCA TÚ LAS VOCALES EN SU LUGAR. PINCHA AQUÍ PARA JUGAR.
• EN UN FOLIO, PIZARRA O CUADERNO VAMOS A HACER EL SIGUIENTE DICTADO: 

a - ei - uo - oia

• FICHA: EL MONSTRUO SE HA VUELTO A COMER LAS VOCALES, ASÍ QUE TE TOCA A TÍ COMPLETAR LAS PALABRAS ESCRIBIENDO LA VOCAL QUE FALTA. PON LA FECHA (30-SEPT-2020) Y EL NOMBRE EN MINÚSCULA.

2. NÚMEROS:

• FICHA: COLOREA LOS ELEMENTOS QUE INDICA EL NÚMERO. 

• AHORA VAMOS A HACER UNA FICHA INTERACTIVA. PINCHA AQUÍ. 

HASTA MAÑANA

MARTES 29 DE SEPTIEMBRE

 ¡¡BUENOS DÍAS!!

AQUÍ ESTAMOS OTRA VEZ... PERO EN ESTA OCASIÓN DURANTE POQUITOS DÍAS. SE VA A PASAR "VOLANDO"...

PARA QUE NO SE OS OLVIDEN LOS NÚMEROS Y LAS LETRAS VAMOS A TRABAJAR UN POQUITO CADA DÍA. PARA HOY OS PROPONGO LO SIGUIENTE: 

1. LECTOESCRITURA: 

• EN EL COLE ESTÁBAMOS REPASANDO LA LETRA P, PERO CON LAS PRISAS DE PREPARAROS UNAS FICHAS OS FOTOCOPIÉ ALGUNAS DE LAS VOCALES, QUE YA OS LAS SABÉIS FENOMENAL. NO PASA NADA, ASÍ, ACABÁIS LA FICHA EN UN MOMENTO...
• VAMOS A CANTAR VARIAS CANCIONES DE LAS VOCALES QUE OS ENCANTAN:

• AHORA ESCRIBÍS EN UN FOLIO, PIZARRA O CUADERNO CADA VOCAL EN MAYÚSCULA Y AL LADO LA MINÚSCULA.
• ¿CÓMO SUENA CADA VOCAL?
• DÍ A TU MAMÁ O PAPÁ UNA PALABRA QUE EMPIECE POR CADA UNA DE LAS VOCALES. 
• FICHA: DI EL NOMBRE DE LOS DIBUJOS (sal - bol - puf - tres - gol - pan - col - pez - mar - dos) Y ESCRIBE DEBAJO DE CADA IMAGEN LA VOCAL QUE CONTIENE. TACHA LA VOCAL QUE NO SE EMPLEA EN EL NOMBRE DE NINGÚN ELEMENTO. 

• LOS PAPÁS OS DIBUJARÁN DOS LÍNEAS EN LA PARTE DE ARRIBA. EN UNA PONÉIS LA FECHA (29-SEPT-2020) Y EN OTRA EL NOMBRE EN MINÚSCULA. 

2. NÚMEROS: 

• VAMOS A RECORDAR LOS NÚMEROS CON ESTA CANCIÓN:

• AHORA CUENTA DEL 1 HASTA EL 10 Y DESPUÉS HACIA ATRÁS DEL 10 AL 1. ¡NO SE TE OLVIDE HACER EL "DESPEGUE" DEL COHETE!
• EN UN PLATITO VAS A PONER EL NÚMERO DE GARBANZOS QUE TE VAYA DICIENDO PAPÁ O MAMÁ. 
• FICHA: EN CADA RECUADRO DIBUJA EL NÚMERO DE ELEMENTOS QUE INDICA LA ETIQUETA. PODÉIS DIBUJAR LO QUE QUERÁIS: SOLES, ESTRELLAS, FLORES, CASAS, ÁRBOLES, ANIMALES,... DEBAJO REPASA Y COPIA LOS NÚMEROS.  

3. PSICOMOTRICIDAD:

• HOY ES MARTES, ASÍ QUE TOCA "GIMNASIA". ¡¡¡BIEEEEN!!!
• PODEMOS JUGAR CON LOS PAPÁS AL ESCONDITE INGLÉS, QUE ES MUY DIVERTIDO.
• TAMBIÉN TE PROPONGO UN JUEGO PARA PRACTICAR LOS LANZAMIENTOS. NECESITARÁS 3 FOLIOS DE COLORES Y UN OBJETO PEQUEÑO QUE NO RUEDE. COLOCA LOS FOLIOS DE COLORES EN EL SUELO. TÚ TE SITUARÁS EN EL LUGAR QUE TE INDIQUEN TUS PAPÁS Y LANZARÁS EL OBJETO INTENTANDO QUE CAIGA DENTRO DEL FOLIO DEL COLOR QUE TE DIGAN TUS PAPÁS. ¡SEGURO QUE LO HACES MUY BIEN!

MAÑANA VOLVEMOS

REUNIÓN INICIO DE CURSO

 BUENOS DÍAS,

PARA AQUELLAS FAMILIAS QUE NO PUDISTÉIS ASISTIR A LA REUNÓN DE INICIO DE CURSO OS DEJO ALGUNAS DE LAS COSAS MÁS RELEVANTES QUE TRATAMOS: 

• LA CLASE DE 5 AÑOS DE INFANTIL ES UN GRUPO ESTABLE DE CONVIVENCIA, POR ELLO, PUEDEN SOCIALIZAR Y JUGAR ENTRE SÍ, SIN TENER QUE GARANTIZAR LA DISTANCIA DE SEGURIDAD. TAMBIÉN COMPARTIRÁN MATERIALES LOS ALUMNOS QUE FORMAN LOS EQUIPOS.
  
• HORA DE ENTRADA: LOS ALUMNOS DE 5 AÑOS ENTRARÁN A LAS 8:55H POR LA PUERTA DEL GIMNASIO Y ESPERARÁN EN LA PARTE DE ABAJO. YO IRÉ A RECOGER A LOS NIÑOS. LES TOMAREMOS LA TEMPERATURA Y SE LIMPIARÁN LAS MANOS CON GEL HIDROALCOHÓLICO. SI ALGÚN NIÑO SE RETRASA MÁS TARDE DE LAS 9:10H QUEDA PROHIBIDA LA ENTRADA, TENDRÍA QUE DIRIGIRSE A SECRETARÍA, PARA LO CUAL DEBE PEDIR CITA PREVIA.
  
• DÍAS DE LLUVIA: LOS DÍAS DE LLUVIA LA ENTRADA ES LIBRE DE 8:55 A 9:10H.
  
• HORA DE SALIDA: LOS ALUMNOS DE 5 AÑOS SALDRÁN A LAS 14:00H. LAS FAMILIAS ESPERARÉIS EN LA PARTE DE ABAJO DEL GIMNASIO. YO BAJARÉ A LOS NIÑOS. 
• EL RECREO SERÁ DE 11:15 A 11:45H. CADA CLASE HARÁ EL RECREO EN UNA ZONA ACOTADA DEL PATIO Y NO SE RELACIONARÁN CON ALUMNOS DE OTRAS CLASES. 
• NO HAY QUE TRAER OBJETOS NI JUGUETES DE CASA.
• EN LA COMUNICACIÓN FAMILIAS-PROFESOR NO SE UTILIZARÁN NOTAS. LA COMUNICACIÓN SE LLEVARÁ A CABO A TRAVÉS DE LA APP "YAMMER". OS PODÉIS DESCARGAR LA APP EN EL MÓVIL, METER EL EMAIL EDUCA DEL NIÑO (OS ENTREGO YO EL PAPEL CON USUARIO, CONTRASEÑA , EMAIL PARA PODER UTILIZARLO), BUSCÁIS LA COMUNIDAD QUE HE CREADO PARA COMUNICARNOS "INFANTIL LA VILLA 5 AÑOS CURSO 20/21" Y SOLICITÁIS QUE OS AGREGUE.
  
• NO REALIZAREMOS ACTIVIDADES GRUPALES DE CENTRO: FESTIVAL DE NAVIDAD, CARNAVAL, EXCURSIONES,...
  
• MEDIDAS HIGIÉNICAS: SE LAVARÁN LAS MANOS 5 VECES AL DÍA; SE DESINFECTARÁN AL FINAL DE LA JORNADA LOS MATERIALES QUE COMPARTEN; SE VENTILARÁ LA CLASE ANTES DEL COMIENZO DE LAS CLASES, DURANTE EL RECREO Y AL FINAL DE LA JORNADA. SI EL TIEMPO LO PERMITE SE MANTENDRÁN LO MÁXIMO POSIBLE LAS VENTANAS Y LA PUERTA DEL AULA ABIERTAS. 
• LAS MOCHILAS QUE TRAIGAN LOS NIÑOS AL COLE DEBEN SER PEQUEÑAS, DE TELA, QUE OCUPEN POCO PUESTO QUE SE COLGARÁN EN LAS PERCHAS. (COMO LAS QUE TRAÍAN EN 3 AÑOS)
  
• TRAER EL ALMUERZO SALUDABLE EN UN TUPPER PARA EVITAR QUE APOYEN EL ALMUERZO DIRECTAMENTE SOBRE LA MESA. Y UNA BOTELLA DE AGUA SIEMPRE LLENA PUESTO QUE ESTÁ PROHIBIDO RELLENAR LA BOTELLA EN EL GRIFO. 
• SALA COVID: SI ALGÚN NIÑO PRESENTA SÍNTOMAS A LO LARGO DE LA MAÑANA SERÁ AISLADO EN LA SALA COVID, SE LE PONDRÁ UNA MASCARILLA Y SE LLAMARÁ A LOS PADRES PARA QUE VENGAN A RECOGERLE. UNA VEZ EN CASA LLAMARÉIS AL CENTRO MÉDICO PARA QUE OS DIGAN CÓMO DEBÉIS ACTUAR. 
• SI UN NIÑO DE LA CLASE DA POSITIVO EN COVID SE PONDRÁ EN CUARENTENA A TODA LA CLASE. 
• SE LLEVARÁN A CABO LOS ALMUERZOS SALUDABLES COMO EN AÑOS ANTERIORES.
• OS DAREMOS A RELLENAR UNA HOJA DE COMPROMISO DE QUE NO TRAÉIS A LOS NIÑOS CON SÍNTOMAS COVID AL COLE.  
• SÍNTOMAS COVID: FIEBRE (A PARTIR DE 37,5), CANSANCIO, DOLORES MUSCULARES, DOLOR DE GARGANTA, TOS SECA, DIFICULTAD PARA RESPIRAR, Y PUEDE IR ACOMPAÑADO DE VÓMITOS Y DIARREA.
  
• DÍAS FESTIVOS PRIMER TRIMESTRE: 28 DE SEPTIEMBRE, 9 Y 12 DE OCTUBRE, 2 DE NOVIEMBRE, 7 Y 8 DE DICIEMBRE. VACACIONES DE NAVIDAD DEL 22 DE DICIEMBRE AL 11 DE ENERO. 
• ESTE PRIMER TRIMESTRE TRABAJAREMOS "LA VUELTA AL COLE", "EL OTOÑO", "LOS ROMANOS" Y "LA NAVIDAD". EN LECTOESCRITURA COMENZAREMOS REPASANDO LOS CONTENIDOS DEL CURSO ANTERIOR.
  
• TUTORÍAS: LUNES DE 14 A 15H.
• NO TRAER AL NIÑO AL COLE SI TIENE FIEBRE. SI CREÉIS QUE ES UN CASO SOSPECHOSO DE COVID PONEROS EN CONTACTO CON EL CENTRO DE SALUD Y NOTIFICARLO AL CENTRO EDUCATIVO.

UN SALUDO

INICIO CURSO 2020/2021

 

¡¡¡BIENVENIDAS FAMILIAS Y NIÑOS/AS A UN NUEVO CURSO!!!

ESTE CURSO SERÁ ESPECIAL PERO DESDE EL COLE INTENTAREMOS NORMALIZAR LA SITUACIÓN DENTRO DE LO POSIBLE Y DAR A LOS NIÑOS/AS TODO EL CARIÑO QUE NECESITAN. 

ESTE CURSO VAMOS A LLEVAR A CABO LA REUNIÓN INICIAL ANTES DEL COMIENZO DE LAS CLASES PARA INFORMAROS DE LAS NORMAS DEL CENTRO ANTE ESTA SITUACIÓN EXCEPCIONAL QUE VIVIMOS. TAMBIÉN OS CONTARÉ LO QUE VAMOS A TRABAJAR DURANTE EL PRIMER TRIMESTRE.

LA REUNIÓN TENDRÁ LUGAR EL LUNES 7 DE SEPTIEMBRE EN EL AULA DE 5 AÑOS. 

LA REUNIÓN SE HARÁ EN DOS GRUPOS PARA EVITAR AGLOMERACIONES.

VENIR ÚNICAMENTE UNA PERSONA POR FAMILIA Y NO TRAER A LOS NIÑOS/AS.

A SER POSIBLE TRAER LOS LIBROS PARA EL PRIMER TRIMESTRE: CUADERNO 3 LECTOESCRITURA, CUADERNO 5 MATEMOLA Y PROYECTO LOS ROMANOS. TRAEDLO EN UNA BOLSA CON EL NOMBRE DEL NIÑO ESCRITO EN ELLA. NO ES NECESARIO PONER EL NOMBRE EN CADA UNO DE LOS LIBROS. 

SI NO PODÉIS VENIR A LA HORA ESTABLECIDA PODÉIS INTERCAMBIAR LA HORA CON OTRA FAMILIA. 

SI NO PODÉIS ASISTIR COLGARÉ LA INFORMACIÓN MÁS RELEVANTE DE LA REUNIÓN EN EL BLOG. 

HORARIO REUNIÓN INICIO DE CURSO

VACACIONES DE VERANO

HAN LLEGADO LAS VACACIONES Y ES EL MOMENTO DE QUE LOS NIÑ@S Y LAS FAMILIAS DESCANSÉIS. HA SIDO UN FINAL DE CURSO COMPLICADO Y DURO PARA TODOS. 

RECOMIENDO QUE ESTE VERANO LOS NIÑOS JUEGUEN Y DISFRUTEN.

PERO SI ALGUNA FAMILIA QUIERE TRABAJAR UN POQUITO CADA DÍA, OS PROPONGO DIFERENTES OPCIONES:

• EN UN CUADERNO CUADROVIA LAMELA PAUTA 6MM PUEDEN COPIAR TRES PALABRAS O UNA FRASE. HACER DOS SUMAS Y LEER UN POQUITO CADA DÍA.
• CUADERNO DE VACACIONES DE LA EDITORIAL CON LA QUE HEMOS TRABAJADO ESTE CURSO.

• FICHAS DE ATENCIÓN Y PERCEPCIÓN VISUAL. (EN LA PÁGINA WWW.ORIENTACIOANDUJAR.ES ENCONTRARÉIS MUCHAS FICHAS PARA DESCARGAR)
• TRABAJAR LA CONCIENCIA FONOLÓGICA: SONIDOS DE LAS LETRAS, SÍLABAS. A TRAVÉS DE JUEGOS: VEO-VEO, DECIMOS PALABRAS CON S, A VER SI SUENA AL PRINCIPIO, EN MEDIO O AL FINAL, PALMEAMOS SÍLABAS, CUÁNTAS TIENE. PUEDEN VER CUENTOS DE LAS LETRAS QUE TRABAJAREMOS EL CURSO QUE VIENE, CÓMO SUENAN Y PENSAR PALABRAS CON ESOS SONIDOS.

CREO QUE LAS ÚNICAS FICHAS QUE QUEDAN SIN HACER SON LAS DE LA PRIMAVERA, PORQUE NO HABÍAN REPARTIDO LOS LIBROS CUANDO LO TRABAJAMOS. LAS PODÉIS HACER DURANTE LAS VACACIONES.

• LÁMINA 1 PRIMAVERA: PINTA EL ARCOIRIS. PEGA BOLITAS DE PAPEL DE SEDA BLANCO EN LAS NUBES.
• LÁMINA 2 PRIMAVERA: MOJA BASTONCILLOS DE LOS OÍDOS EN TÉMPERA DEL COLOR QUE QUIERAS Y ESTÁMPALOS SOBRE LA FICHA PARA CREAR FORMAS DE FLORES Y PLANTAS. ESTAMPA OTROS OBJETOS PARA REPRESENTAR FLORES MÁS GRANDES (PARTE POSTERIOR DE ROTULADORES, BARRA DE PEGAMENTO, TROZOS DE GOMA DE BORRAR,...).
• LÁMINA 3 PRIMAVERA: DIBUJA EN LA LÁMINA UNA CHARCA Y COLORÉALA CON CERAS BLANDAS. AHORA CREA UNA LIBÉLULA: PINTA CON TÉMPERA TRES PALOS DEPRESORES, UNO PARA EL CUERPO Y DOS PARA LAS ALAS; DEJA SECAR. EN LA LÁMINA PEGA EN PARALELO DOS DEPRESORES DEL MISMO COLOR (SERÁN LAS ALAS), PEGA EL PALO DEPRESOR DEL CUERPO DEJANDO UN EXTREMO SOBRE LAS ALAS. DIBUJA LOS OJOS CON ROTULADOR.
• LÁMINA 4 PRIMAVERA: ESCOGE PAPEL DE SEDA DE COLORES PRIMAVERALES. RECORTA TIRAS DE PAPEL Y LUEGO CORTA CUADRADITOS. PEGA LOS CUADRADOS EN LA LÁMINA, CUBRIÉNDOLA, PARA ELABORAR UN MOSAICO QUE COMBINE LOS COLORES DE LA PRIMAVERA. 

¡¡FELIZ VERANO!!

MARTES 23 DE JUNIO

 ¡¡BUENOS DÍAS!!

HOY ES EL ÚLTIMO DÍA DE COLE, ¡¡EMPIEZAN LAS VACACIONES DE VERANO!!

HA LLEGADO EL MOMENTO DE DESCANSAR Y DISFRUTAR PORQUE HABÉIS TRABAJADO MUCHO, OS HABÉIS PORTADO GENIAL Y HABÉIS SOBRELLEVADO ESTA SITUACIÓN DÁNDONOS UNA LECCIÓN A LOS ADULTOS. POR ELLO OS MERECÉIS MI APLAUSO...

Y MI APLAUSO TAMBIÉN PARA TODAS LAS FAMILIAS QUE OS HABÉIS IMPLICADO DE FORMA EJEMPLAR EN EL APRENDIZAJE DE VUESTROS HIJ@S. 

DURANTE ESTOS MESES OS HE ECHADO MUCHÍSIMO DE MENOS. OS MANDO MILLONES DE BESOS Y ABRAZOS

¡¡FELIZ VERANO!!

NOS VEMOS EL 9 DE SEPTIEMBRE EN EL COLE

LUNES 22 DE JUNIO

¡¡BUENOS DÍAS!!

YA NOS QUEDA NOS QUEDA MUY POQUITO PARA LAS VACACIONES

HOY VAMOS A ESCUCHAR UN CUENTO MUY BONITO: "ELMER".

¿DE QUÉ COLOR ERAN LOS ELEFANTES?

¿Y DE QUÉ COLOR ERA ELMER?

¿TUS AMIGOS SON TODOS IGUALES? ¿TE GUSTARÍA QUE FUERAN TODOS IGUALES?

¿POR QUÉ ELMER QUERÍA SER COMO LOS DEMÁS?

¿A TÍ, TE GUSTARÍA SER COMO ALGUIEN?

BUSCA EL ELEFANTE DIFERENTE

FICHA INTERACTIVA

VIERNES 19 DE JUNIO

¡¡BUENOS DÍAS!!

¡¡ÁNIMO, QUE YA SE ACABA LA SEMANA!!

PERCEPCIÓN VISUAL:

• HACEMOS UN SUDOKU.

Atento en primavera, una ficha interactiva de msetgar696
liveworksheets.com

PROYECTO:

• LÁMINA 4 VERANO: ESCOGE PAPELES DE SEDA DE COLORES VERANIEGOS (AMARILLO, ROJO, NARANJA, AZUL). CORTA TIRAS Y LUEGO CUADRADITOS. PEGA LOS CUADRADOS EN LA LÁMINA, CUBRIÉNDOLA, PARA ELABORAR UN MOSAICO QUE COMBINE LOS COLORES DEL VERANO.

(LOS PAPÁS RELLENÁIS EL DIPLOMA QUE ENCONTRARÉIS EN LAS FICHAS SUELTAS)

HABÉIS TRABAJADO GENIAL TODO ESTE TIEMPO EN CASA, POR ESO, LOS PAPÁS OS VAN A DAR UN DIPLOMA. 

¡¡SOIS UNOS CAMPEONES Y CAMPEONAS!!

VOLVEMOS EL LUNES.